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Comment utiliser les relations avec les autres chevaux pour apporter au poulain une stabilité sociale et émotionnelle ? Commen tisser les liens homme-poulain pour construire une relation optimale avec le futur cheval ?
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Tout ce qu’il faut savoir sur la conduite des chevaux au pâturage et la sur conduite des pâtures
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Présentation de travaux de recherche montrant que la diffusion de musique classique peut limiter l’impact négatif d’épisodes de stress aigus variés chez le cheval. Webconférence IFCE, 3 min 05
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Résultats de différentes études d’éthologie du cheval sur la façon dont le cheval nous comprend, ressent nos émotions, reconnait nos expressions faciales, et la façon dont nous comprenons ses émotions. Podcast IFCE, 17 min 46
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Définition d’une émotion, comment la reconnaître, évaluation par l’animal en tant qu’émotion positive ou négtive, principales émotions décrites chez les chevaux, conséquences sur le bien-être de l’animal et sur sa relation avec son soigneur et son cavalier. Webconférence IFCE, 24 min 56
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Présentation de cas pratiques pour montrer comment favoriser les émotions positives, tout en limitant les émotions négatives, a un effet bénéfique sur le bien-être de l’animal, sur la sécurité de son soigneur ou de son cavalier ainsi que sur la qualité des apprentissages. Webconférence IFCE, 30 min 28
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Webconférence donnant des éléments de réponse aux questions suivantes : Quelles sont les conséquences de la peur sur les capacités d’apprentissage ? Les chevaux apprennent-ils différemment selon leur tempérament ? Tous les comportements des chevaux sont-i
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Conférence sur les deux premiers des 10 principes de la théorie de l’apprentissage
– Le replacement des apprentissages au sein du contexte général du bien-être et des capacités cognitives des chevaux,
– La présentation de la théorie de l’apprentissage avec des précisions sur différentes techniques de désensibilisation et la mise en œuvre des renforcements.
Webconférence IFCE, 31 min 10
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Webconférence donnant des éléments de réponse aux questions suivantes : Quelles sont les conséquences de la peur sur les capacités d’apprentissage ? Les chevaux apprennent-ils différemment selon leur tempérament ? Tous les comportements des chevaux sont-ils conscients ? Quelles sont les limites du renforcement secondaire ? La voix seule peut-elle remplacer la récompense alimentaire ?
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Présentation d’une étude qui prouve que les chevaux sont sensibles au « baby talk », qui pourrait favoriser la communication entre l’homme et le cheval lors des interactions quotidiennes. Webconférence IFCE de 10 min 48
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